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教育傳媒到校
2025年5月

教育傳媒到校直擊仁濟醫院何式南小學 - 2025年5月

以生為本　全面關顧　促進學生全人發展

仁濟醫院何式南小學以「尊仁濟世」為校訓，提供完善之小學教育服務，致力培養學生品德、學業及課外活動均衡發展，為他們締造愉快閃耀的學習生活。葉煒婷校長特別重視學校幼小銜接的工作，考慮到小朋友升讀小學時的需要，從不同範疇、層面，支援家長及學生成長，並提供以學生為本的課程、通過豐富且多元的學習經歷，全面培育小朋友健康、愉快成長。

邁好學習第一步　迎接小學新里程

學校提供一系列活動和課程，以協助準小一生適應小學的學習生活。每年6月，學校會舉辦「準小一生夏令營」，邀請學生和家長參與，透過遊戲和校園導覽幫助他們熟悉環境，緩解升學帶來的心理和學習壓力，並促進社交情感發展和個人成長。在開學前，學校通過「小一適應課程」，幫助學生認識各學科的學習模式，體驗課堂節奏，讓他們逐步適應小學課程，並培養自理能力。開學一個月後，學校會舉辦「小一滿月禮」，邀請家長見證子女的成長，這不僅為親子留下美好回憶，也展示了學生的學習成果。透過一連串措施，自起步點開始，讓新生在學業、社交與情感上均獲得支持，奠下良好基礎。

全方位學生輔導　建構關愛校園氛圍

學校致力推行全方位的學生輔導服務，採取全校參與模式，通過多元化的訓輔活動培養學生的正向情緒、思想和行為，促進學生全面發展與快樂成長。近年來，學校積極響應教育局「4Rs精神健康計劃」，透過各類減壓活動協助學生建立良好的人際關係，提升幸福感和抗逆力。

對於小一生來說，朋輩支援尤為重要。因此，學校推行「關愛大使」計劃，讓高年級學生協助小一生適應校園生活，例如指導他們寫手冊、完成功課或進行伴讀活動。這項計劃不僅構建了溫暖和關愛的校園氛圍，幫助小一生更快融入學校生活，還促進了高年級學生的個人發展，使他們在照顧同學的過程中體會責任感、培養領導才能和同理心。

循序漸進評估政策　新生平穩適應學習

為協助小一生順利適應小學學習模式，學校實施循序漸進的評估政策，將一年級全年分為三個學段：首學段全面取消傳統紙筆考試，改以多元化評估方式，例如透過主題作品展示、口頭匯報等，讓學生以繪畫、解說等形式展現學習成果，既能減輕考試壓力，亦能培養綜合技能；第二學段逐步引入紙筆評估，主要於主科試行，並配合多元評核模式，避免長時間的測驗形式；第三學段則根據情況推行紙筆評估，並配合過渡性安排，確保學生能逐步適應。

規劃小一家長教育　全方位幼小銜接

從幼稚園過渡至小學是教育銜接中重要的一環，學校致力支援家長為孩子做好升小準備，例如編製《小一學習錦囊》作為幼小銜接的家長手冊。當中詳細介紹小學課程、上學準備貼士、學習資源等，並提供實用的指導建議，協助準小一家長掌握引導子女適應小學生活的技巧。同時，學校更設有「一對一家長訪校」活動，安排有興趣認識學校的家長與葉校長對話及參觀校園，深入了解學校的運作與環境，令家長更為放心。

為了讓幼兒及早適應小學生活，學校定期舉辦「幼兒運動培訓課程」，提供手球、欖球等活動，並融入正向教育元素，讓他們體會運動的樂趣。此外，葉校長更會親自到區內幼稚園分享繪本故事，過程中透過戲劇活動、思維遊戲激發他們的閱讀興趣。

推廣閱讀風氣　培養自學習慣

葉校長指出：「課程發展是學校教育的核心，幼稚園與小學的學習模式分別很大，因此在課程設計上，我們會特別關注初小學生的學習需求。」為此，學校積極推動校本圖書課程，以培養學生的自主學習能力。在中文科方面，學校引入繪本教學，利用生動有趣的童書激發學生的閱讀興趣，從而提升識字和理解能力。為了營造更豐富的閱讀環境，學校更引入「跨閱號」流動巴士圖書館，並融入跨課程閱讀元素，讓不同學科在主題式閱讀中相互聯結。此外，學校計劃在巴士圖書館內設置書牆展示區，鼓勵學生自主推薦圖書，讓他們感受閱讀樂趣，進而培養自主學習和終身閱讀的良好習慣。

校本劍橋英語課程　奠定學習堅實基礎

英文科將於新學年推出特色教學計劃，為全體一年級學生提供免費的校本劍橋英語課程，培養英語應用能力與學習興趣。該課程由擁有豐富劍橋課程教學經驗的校內外籍英語教師教授，不僅有質素保證，老師更是熟知學生的程度，能夠因材施教，提供最合適的教學安排。完成課程後，學生可選擇報考劍橋英語考試，獲取國際認可的英語能力認證，不僅為升學增添優勢，更為未來英語學習打下堅實基礎。

創新STEAM教育　培養未來科創人才

為配合小學常識科分拆的課程改革，學校將現有的「META課程」（即Marine, Earth, Technology, Aerial，海陸空課程）升級至2.0版本，打造更完善的STEAM教育體系。新課程特別設計了「海陸空競技場」實驗空間，提供安全實驗的場地，讓學生親身體驗科學原理，培養動手實踐能力。根據新規劃，原有的科學課題將納入科學科，而STEAM相關課程與電腦科的元素則融入META2.0課程中。META2.0還將引入人工智能教學，強調培養學生的資訊素養，引導他們正確使用科技工具。

創新價值教育　建立正向人生態度

正確的價值觀需從小培養，學校通過多元創新的方式全面推行價值觀教育。在課程設計上，首創「德育及中華文化科」，有機結合德育、週會、成長課與中華文化教育，培養學生的品德修養與國民意識。學校還舉辦學生分享和主題活動，例如「Inspire, Like, Share」計劃，鼓勵學生拍攝短片分享學習歷程，傳遞正能量。

在實踐層面，學校善用校園環境進行生命教育，如飼養校兔「小Q」，培養學生建立仁愛與責任感；同時與警務處合作舉辦防騙嘉年華活動，增強守法意識。從中華文化傳承到現代公民素養，學校透過主題活動、校園設施及社區合作，培育學生12個首要價值觀，培養正向人生態度。

多元音體藝活動　發掘興趣與潛能

學校重視學生的全人發展，特別設計多元化的體藝活動。每週五設有「OLE時段」，讓學生走出課室，體驗保齡球、馬術、高爾夫球等活動，豐富他們的學習經歷；每週二的「興趣小組時段」則提供超過60項活動，包括花式跳繩、拉丁舞及小提琴等，實踐「一生一體藝」理念，培養健康的生活方式與態度，並發展多元智能及共通能力。在本學年，學校還翻新了音樂室，並計劃擴大中樂團的規模，讓學生從小一開始學習中國樂器，以發掘他們的興趣與潛能。